19 項議題融入教學增能學堂
《十二年國教課程綱要總綱》(又稱 108 課綱) 實施要點明列「八大領域課程設計應適切融入十九項議題」,強化學生對議題的認識、理解與思考,並培養社會責任力與參與力。Caves Connect 語言教育團隊依議題屬性將 19 項議題分為四大類別,希望提供英語教師更多課程思考重點。以下為「與人、與自己相處之道」類別的完整介紹。
「與人、與自己相處之道」
生活從「自己」出發,進而與「他人」產生連結。從議題學習中,我們培養與自己相處的能力,學習與他人相處的基本價值觀,更透過議題的探討,學會了解並保護自己,最終活出屬於自己的人生。
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家庭教育議題
Family Education
家庭教育除了為 19 項議題之一,我國家庭教育法更規定 「高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施四小時以上家庭教育課程及活動」,突顯了政府對此一教育的重視。
家庭為人與人關係的開端,個人的成長發展與家庭有著緊密的連結,每個人在人生不同階段會面臨不一樣的家庭樣貌,扮演著不同角色,擔負相應而生的責任。透過教育,學習建立健康的家庭關係,培養人際互動應有的關懷與包容,並能覺察思考社會變遷對家庭的影響。
💭 議題動動腦
「有良好的親子關係,家庭才能和樂,孩子才會幸福。」?
🔍 上述的陳述的確是人們對家庭關係的渴望,但這當中的「良好」、「和樂」與「幸福」往往拘泥於守舊的價值觀,認定只有某種形式的家庭才夠格良好、和樂與幸福,而無法達到的家庭似乎只有不夠好與不幸等負面選項。家庭的原生樣貌不是教育能夠改變的,但如果在學校的家庭教育中,讓學生體認到各種家庭組成的樣貌都可能會有其需要努力的面相,也許我們就能更健康地看待家庭關係。
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